Бизнес-школа EENI Business School

Международный валютный фонд. Глобализация и мировой кризис



Высшее образование русский

предметный

Перспективы развития мировой экономики. Наблюдение, помощи и кредитования. Сотрудничество с другими учреждениями

  1. Введение в Международный валютный фонд
  2. Членство
  3. Основная деятельность МВФ
  4. МВФ тысячелетия. Наблюдение, помощи и кредитования
  5. Сотрудничество с другими учреждениями (Всемирный банк, ВТО, ООН...)
  6. Cпециальных прав заимствования (СДР)
  7. Международный валютный фонд: Глобализация и кризис
  8. Перспективы развития мировой экономики

Языки: Высшее образование Aнглийский (онлайн) International Monetary Found вы́сшее профессиона́льное образова́ние Испанский Fondo Monetario Internacional Бакалавриат, магистратура, докторантура (Французский) Fonds monétaire international

темы является частью следующих программ высшего образования, преподаваемых EENI Global Business School:

  1. докторантура: Мировая торговля
  2. магистр: международного бизнеса (МИБ), внешней торговли

Курс электронного обучения, Университет EENI (Бизнес-школа) Россия

Глобализация, Международный валютный фонд

(Международный валютный фонд МВФ)

Международный валютный фонд (МВФ) был создан в конце Второй мировой войны в рамках усилий, направленных на строительство новой, более стабильной международной экономической системы и во избежание дорогостоящих ошибок предыдущих десятилетий.

На протяжении 60 лет он продолжает изменяться и перестраиваться.

Со времени своего создания он формировался историей, и на нем сказывались экономические и политические идеи времени.

Международный валютный фонд МВФ Афганистан, Исламской Республики
Албания
Алжир
Ангола
Антигуа и Барбуда
Аргентина
Армения
Аруба
Австралия
Австрия
Азербайджан
Багамские острова
Бахрейн
Бангладеш
Барбадос
Беларусь
Бельгия
Белиз
Бенин
Бутан
Боливия
Босния и Герцеговина
Ботсвана
Бразилии
Бруней-Русалкам
Болгария
Буркина-Фасо
Бурунди
Камбоджа
Камерун
Канада
Кабо-Верде
Центрально-Африканская Республика
Чад
Чили
Китай, Китайская Народная Республика
Колумбия
Коморские острова
Конго, Демократическая Республика
Конго
Коста Рика
Берег Слоновой Кости
Хорватия
Кипр
Чешская Республика
Дания
Джибути
Доминика
Доминиканская Республика
Эквадор
Египет,
Сальвадор
Экваториальная Гвинея
Эритрея
Эстония
Эфиопия

Фиджи
Финляндия
Франция
Габон
Гамбия,
Грузии
Германия
Гана
Греция
Гренада
Гватемала
Гвинея
Гвинея-Бисау
Гайана
Гаити
Гондурас
Гонконг, специальный административный район, Китайская Народная Республика Китай
Венгрия
Исландия
Индия
Индонезия
Иран
Ирак
Ирландия
Израиль
Италия
Ямайка
Япония
Иордания
Казахстан
Кения
Кирибати
Корея
Косово
Кувейт
Кыргызской Республики
Лаосская Народно-Демократическая Республика
Латвии
Ливан
Лесото
Либерии
Ливийская Арабская Джамахирия, Социалистической Народной
Литва
Люксембург
Специальный административный район Макао, Китайская Народная Республика Китай
Македония
Мадагаскар
Малави
Малайзия
Мальдивы
Мали
Мальта
Маршалловы острова
Мавритания
Маврикий
Мексика
Микронезия
Молдова
Монголия
Черногория
Марокко
Мозамбик
Мьянмы

Намибия
Непал
Нидерланды
Нидерландские Антильские острова
Новая Зеландия
Никарагуа
Нигер
Нигерия
Норвегия
Оман
Пакистане
Палау
Панама
Папуа-Новая Гвинея
Парагвай
Перу
Филиппины
Польша
Португалия
Катар
Румыния
Русские Федерации
Руанде
Самоа
Сан - Марино
Сан-Томе и Принсипи
Саудовская Аравия
Сенегал
Сербия
Сейшельские Острова
Сьерра-Леоне
Сингапур
Словацкой Республики
Словения
Соломоновы Острова
Сомали
Южная Африка
Испания
Шри-Ланка
Сент-Китс и Невис
Сент-Люсия
Сент-Винсент и Гренадины
Судан
Суринам
Эсватини (Свазиленд), Королевство
Швеция
Швейцария
Сирийская Арабская Республика
Таджикистан
Танзания
Таиланде
Восточный Тимор, Демократическая Республика
Того
Тонга
Тринидад и Тобаго
Тунис
Турция
Туркменистан
Уганда
Украине
Объединенные Арабские Эмираты
Соединенное Королевство
Соединенные Штаты
Уругвай
Узбекистан
Вануату
Венесуэла,
Вьетнам
Йемен
Замбия
Зимбабве

Глобализации, Международные институты, Всемирный банк, ВТО (Всемирной торговой организации)




(c) EENI Global Business School / Бизнес-школа (1995-2024)
Вверху этой страницы